Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця відчуває та намагається виразити (мовленнєвими засобами та в образотворчій діяльності):
  • емоційне ставлення до краси форм навколишнього світу;
  • розпізнає та називає (з допомогою вчителя/вчительки):
  • прості об’ємні геометричні форми (куб, циліндр, конус, куля);
  • основні складові частини будови птахів, тварин, людини, будівель;
  • має уявлення про:
  • особливості ліплення із суцільного шматка пластичного матеріалу;
  • намагається:
  • узгоджувати основну форму з елементами оздоблення;
  • виконувати елементарні об’ємні зображення в техніці паперопластики;
  • проявляє:
  • кмітливість, аналітичне мислення у процесі виконання дидактичних вправ;
  • дотримується:
  • правил безпечного користування художніми матеріалами та інструментами.