Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця виявляє та елементарно висловлює (з допомогою вчителя/вчительки):
  • своє емоційно-ціннісне ставлення до естетичного в навколишньому світі та творах мистецтва, використовуючи при цьому відомі йому художні терміни та поняття;
  • має уявлення про:
  • візерунок та орнамент;
  • спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту;
  • «орігамі» як вид художньої роботи з папером;
  • намагається:
  • спрощувати на елементарному рівні природні форми;
  • поєднувати силуетну форму та декор;
  • виконувати об’ємні зображення із суцільного шматка пластичного матеріалу та прикрашати їх декором;
  • раціонально організовувати робоче місце;
  • дотримується:
  • правил безпечного користування художніми матеріалами та інструментами;
  • володіє:
  • елементарними навичками роботи в колективі.