Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця виявляє (на рівні вікових можливостей):
  • з повагою та інтересом ставиться до творів образотворчого мистецтва у житті, прагне до спілкування з ним;
  • вживає:
  • у спілкуванні з приводу образотворчого мистецтва спеціальну термінологію (формат, пропорції, симетрія тощо);
  • у художньо-творчій діяльності назви різних колірних відтінків, які використовує для передачі певного стану природи, настрою;
  • має уявлення про:
  • деякі просторові явища (лінію горизонту, ілюзорне зменшення віддалених предметів, часткове загороджування дальних предметів ближніми);
  • врівноважену та неврівноважену, симетричну та асиметричну композиції;
  • уміє:
  • узгоджувати зображення з форматом;
  • малювати великі цільні зображення, уникаючи дрібності, узгоджувати величину зображення з розміром робочої поверхні;
  • повною мірою використовувати всю зображувальну площину, заповнювати малюнок кольором не залишаючи білих прогалин між елементами зображення і тлом (у роботі на білому папері);
  • передавати (на елементарному рівні) динамічний стан об’єктів;
  • змішувати фарби на палітрі, досягаючи необхідних відтінків кольору;
  • дотримується:
  • правил культури поведінки, гігієни та техніки безпеки під час виконання завдань на уроці та у самостійній художньо-творчій роботі.