Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця милується та виражає емоційне ставлення (мімікою, мовленнєвими й образотворчими засобами):
  • до краси природи навколишнього світу та відображеної у творах графіки та живопису;
  • розпізнає:
  • графічні та живописні твори;
  • має елементарне уявлення:
  • про спосіб передачі руху в пейзажі;
  • споріднені кольори, кольорові контрасти та нюанси;
  • про особливості роботи акварельними фарбами в техніці «по-мокрому»;
  • знає та називає:
  • головні виражальні засоби графіки та живопису;
  • основні матеріали та інструменти художника-графіка та живописця;
  • розуміє та використовує на практиці:
  • колір у графічних творах;
  • колірне вирішення у живописних творах;
  • графічні та живописні матеріали й інструменти для створення практичного завдання;
  • як передавати рух у природі (вітер, хвилі) графічними засобами;
  • як користуватися палітрою;
  • як утворювати відповідно до задуму відтінки кольорів шляхом змішування фарб;
  • як передавати глибину простору шляхом загороджування об’єктів другого плану об’єктами першого плану;
  • як раціонально організовувати робоче місце та прибирати його;
  • дотримується:
  • правил техніки безпеки при створенні творів графіки та живопису.