Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця виражає емоційне ставлення (образотворчими та мовленнєвими засобами, мімікою):
  • до творів образотворчого мистецтва різних за жанрами, застосовуючи найпростіші поняття та терміни;
  • має уявлення про:
  • основні жанри образотворчого мистецтва: пейзаж (краєвид), портрет, натюрморт, анімалістичний;
  • особливості будови звірів, птахів, комах;
  • уміє (за допомогою вчителя/вчительки):
  • класифікувати твори мистецтва за жанрами;
  • раціонально заповнювати робочу поверхню аркуша (кольором тла, зображенням фігур та інших елементів композиції);
  • передавати об’єкти у просторі шляхом загороджування та глибину простору за допомогою насиченості кольору при створенні пейзажу та натюрморту;
  • відтворювати характерні особливості силуетів тварин у русі;
  • зображати фігуру людини в русі;
  • виділяти головне у композиції (розміром, розміщенням, кольоровим та тональним контрастом);
  • свідомо обирає:
  • матеріали та інструменти, відомі художні техніки для створення роботи відповідного жанру;
  • лінію горизонту відповідно до задуманої композиції при виконанні пейзажу;
  • володіє:
  • умінням раціонально організовувати робоче місце;
  • дотримується:
  • правил безпечного користування матеріалами та інструментами при виконанні практичних вправ та художньо-творчих завдань.