3 клас

Навчально-організаційні вміння і навички:

додержуватись встановленого порядку під час виконання самостійних завдань;
під керівництвом учителя визначати мету роботи і план її виконання;
виконуючи різні види завдань, орієнтуватися у тривалості часу;
тримати в порядку своє робоче місце та навчальне приладдя;
орієнтуватися в методичному апараті підручника (у змістовому навантаженні основних позначень);
співпрацювати у парі, групі, колективі.

Загальномовленнєві вміння і навички:

говорити в належному темпі, дотримуючись інтонування;
слухати читання, розповідь учителя або товаришів з елементами змістового сортування матеріалу, виділяти нові факти, розпізнавати невідоме;
відповідати «своїми словами», ставити запитання до тексту, до пояснення вчителя/вчительки, товаришам під час опитування, переказувати прочитане, зв’язно й послідовно описувати побачене, почуте;
міркувати взаємпов’язаними судженнями (3-4).

Загальнопізнавальні вміння:

виділяти в об’єктах зовнішні і внутрішні ознаки і якості, розрізняти серед них істотні та другорядні;
порівнювати конкретні об’єкти за різними ознаками (абстрактні за орієнтирами, визначеними вчителем);
робити висновок-узагальнення з допомогою вчителя/вчительки;
встановлювати послідовність подій та їх причинно-наслідкові зв’язки;
встановлювати зв’язок між причиною і наслідком;
моделювати за зразком і аналогією;
добирати факти, які підтверджують висловлену думку або суперечать їй;
висловлювати рефлексивні судження;
виконувати навчальні творчі завдання (доповнення, розширення, зміна тексту, умов проектування тощо).

Контрольно-оцінні вміння: