Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця спостерігає, милується та виражає (мімікою, мовленнєвими та образотворчими засобами):
  • емойційне ставлення до краси рідного міста, села;
  • розуміє (за допомогою вчителя/вчительки):
  • значення образотворчого мистецтва у житті людей;
  • важливість збереження пам’яток архітектури, історії, культури;
  • характер художніх образів мистецьких творів; інтерпретує їх (мовленнєвими та образотворчими засобами);
  • значення колірної гами, композиційних засобів і прийомів у передачі задуму автора;
  • має уявлення про:
  • види і жанри образотворчого мистецтва, його взаємозв’язок з іншими мистецтвами;
  • основні виражальні засоби образотворчого мистецтва, інструменти, матеріали, художні техніки;
  • художні традиції рідного краю;
  • роботу художників-дизайнерів;
  • уміє:
  • пояснити зміст творів образотворчого мистецтва, висловлювати естетичне ставлення до них;
  • застосовувати найпростіші поняття і терміни у процесі опису та оцінювання художніх творів;
  • втілювати особисті почуття та думки у власній практичні художній діяльності;
  • побачити (при спрямуванні вчителя/вчительки) недоліки у своїй роботі; виправити зауваження за допомогою вчителя/вчительки;
  • дотримується:
  • правил культури роботи, гігієни та техніки безпеки під час виконання завдань на уроці та у самостійній художньо-творчій роботі;
  • володіє:
  • навичками раціональної організації робочого місця;
  • елементарними навичками роботи в колективі.